分析小学信息技术教学中存在的问题及对策

伴随着我国信息技术的不断发展，小学信息技术教学得到了较多的关注，一方面逐渐提升了信息技术教学内容的广度和深度层次，另一方面信息技术课程也在逐渐的强化其应用性和实践性，最主要的目的就是让小学生能够在学习信息技术的过程中，了解最基本的计算机操作技能和常识性问题。然而当信息技术课程开设在小学时，教学思路和教学方法成为了深入探究的问题，由于信息技术拥有较强的实践性和较快的更新速度，因此与其他学科的教学规律和特点都存在差异。基于此，本文主要以小学信息技术教学中存在的问题及对策为基本点，进行详细的分析。