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浅析如何活跃小学音乐课堂
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摘要
小学音乐作为艺术教育的一门重要学科,新课程标准的实施,改革课堂教学结构,构建一种具有时代气息,让学生经历音乐实践过程,满足表演欲望,感受不同类型音乐所带来的强烈韵味及表现力,培养学生良好的听力习惯和感受音乐的能力。
作者
郑彩钦
机构地区
福建省泉州台商投资区张坂中心小学
出处
《文理导航》
2014年第14期84-84,共1页
关键词
小学音乐
活跃课堂
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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