新理念下小学科学课堂评价艺术性的思考

新课程中的科学评价，要强调对教学的激励、诊断和促进作用，有效培养小学生爱科学的兴趣、学科学的技能、用科学的能力。“关注学生发展，促进学生发展”是新课程倡导的学生评价新理念。在这个理念下，小学科学如何实施有效教学评价，提升学生的科学素养，应该是我们一线科学教师值得思考的问题。