摘要
文言文教学是初中语文教学的一个重要组成部分，是初中语文教学中不可忽略的一个重点。《语文课程标准》对文言文教学的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”在教材编排上，初中语文教材编选了40余篇古代诗文；高中语文教材文言文更是占了40%的分量。可见，语文新课改对文言文的重视是空前的，同时也提出阅读教学中要重视积极健康的情感、态度和正确的价值观导向；转变教学观念，建立新型学生诵读的习惯；重视“知识与能力”的培养以及改变学习方式，积极倡导自主、合作、探究学习。但新课程改革实施以来，文言文教学还是没有改变低效的现状，
