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关于一个文本的多视角解读——以人教版Module2 Unit5 Reading为例
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摘要
阅读教学是高中英语教学的重要方面。本文以人教版 Module 2 Unit 5 Reading 中的短文 The Band That Wasn’t 为例,阐述了英语阅读文本需要多视角的解读。
作者
季伟花
机构地区
浙江省龙泉一中
出处
《文理导航》
2014年第16期41-41,共1页
关键词
文本
多视角解读
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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