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数学“差异化”课外辅导法浅析

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摘要课堂教学特别是我们现在的大班式课堂教学的弊端之一是很难因材施教，为使教学适应学生的个别差异，使每个学生在原有水平上更上一层楼，教师对学生进行课外辅导师一种重要的教学补充形式。

作者李芳芳

机构地区江苏省昆山市娄江实验学校

出处《文理导航》 2014年第17期11-11,共1页

关键词数学课外辅导方法教学质量

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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