试析高中历史教学的创新与价值

从上个世纪的80年代开始，国家已经提倡在中小学和普通高中实施素质教育，但是，现有的历史教学状况并未达到实现素质教育理念的标准，高中历史教学改革迫在眉睫，从教学内容、教学模式及教育对象心理等方面着手改变，从而真正实现历史课堂素质教育的开展。这既是社会发展的要求，也是教育体制发展变革的诉求。教学的创新促使学生的全面发展，从而推进社会的进步。