摘要
通过赏析数学文化中所孕育的创新思维,结合数学教育实践,探讨了在数学文化观下,如何培养学生创新思维能力的问题。指出了遵循创新思维的规律。通过提出问题、确定问题、解决问题的有效训练,提高学生的创新能力。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2014年第2期91-93,96,共4页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
辽东学院2012年度本科教育教学改革与研究重点项目
辽宁省教育厅科技计划项目(W2011162)
辽宁省"十二五"教育科学规划课题(JG12DB339)
