基于网络和多媒体环境的硕士研究生公共英语视听说教学模式研究

本文就如何改进硕士研究生公共英语听力教学模式的问题进行讨论,试图建立新的研究生公共英语听力教学模式。作者变研究生公共英语听力教学单一的"放音+讲解+答案"的传统授课方式为"5L任务型"视听说教学模式,对渤海大学2009级非英语专业硕士研究生进行为期一年的教学实验,收到较好的改革效果。