摘要
日本基于博物馆的公共开放教育资源体系建设
在实现社会全民终身教育的进程中,博物馆作为社会公益性机构在社会教育方面的作用日益凸显,其可将展示、研究、收藏的各类文物资料转化为教育资源,呈现多元化、多感官的教育环境,能以实物实景展示各类信息,故而受到世界各国的普遍重视。中国国家文物博物馆2011年《关于将博物馆纳入国民教育体系的调研报告》中就指出“博物馆是公共文化服务体系的重要组成部分。我国要借鉴国际先进经验,将博物馆纳入国民教育体系,发挥博物馆独特优势,推动国民教育资源建设”。从博物馆发展趋势而言,决定博物馆生存和发展的决定性因素已经不再是馆藏资源的多寡,而是满足社会文化需求的功能强弱。
出处
《中国信息技术教育》
2014年第9期87-90,共4页
China Information Technology Education
基金
教育部人文社会科学研究项目青年基金项目“下一代信息技术支持的教育技术实践监控与评价”(课题号11YJC880159)
东北师范大学哲学社会科学校内青年基金团队项目“文化公平观与完善公共文化服务体系建设研究”(课题号12QN043)
国家社会科学基金项目青年项目日本NHK电视台对重大突发事件舆论引导及对应机制研究(课题号12CXW020)
教育部留学回国人员启动基金“信息技术深层整合教学结构及教育信息化演变机制研究”
吉林省基础教育教学研究重点课题“中小学信息技术课程边缘化现状、成因及对策研究”(课题号JLSJY2012Z033)资助