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如何利用美术课程进行感恩教育
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摘要
感恩是我国的传统美德之一。到了21世纪的今天,感恩教育一样不能松懈。美术课程作为九年义务教育阶段全体学生的必修课程,分为"造型·表现""设计·应用""欣赏·评述"和"综合·探索"四个学习领域,其中有知识的内化吸收,也有思想的外化表达。文章探讨如何在美术课程的四个学习领域渗透感恩教育,令学生常怀一颗感恩的心。
作者
李妍
机构地区
广东珠海市香洲区甄贤小学
出处
《美术教育研究》
2014年第8期136-136,共1页
Art Education Research
关键词
感恩
美术
教育
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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