“三现法”在平面构成课程教学中的应用探析

文章旨在研究"三现法"在平面构成教学中的应用,分析以往平面构成课程教学方法的不足之处,以及如何运用"三现法"——发现、表现、展现的教学方法,使学生由被动接受转化为主动思考、主动动手、主动创造,从而培养学生的创新能力和综合应用能力。