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关于艺术设计专业工作室制创业教育模式的探讨

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摘要 随着社会的进一步发展,设计行业成为当今不可或缺的高效能产业,但目前部分企业缺乏高效设计人才。当前不少设计类学生主要学习课本知识而缺乏实践经验,因此如何培养人才引发了对艺术设计专业教育模式的探讨。高校应将知识理论与社会实际穿插结合,使实践与教育体系相融合,构建工作室制教学模式,这不仅是对学生能力的强化,也是对教师能力的考验,更是学校增加竞争力的体现。
作者 吴荣荣
出处 《美术教育研究》 2014年第7期167-167,共1页 Art Education Research
基金 黑龙江省大学生创新创业训练计划项目"关于艺术设计专业工作室制创业教育模式的探讨(项目编号:201313296036)" 指导教师:陈迟
  • 相关文献

参考文献2

  • 1马尔科姆·巴纳德;王升才;张爱东;卿上力.艺术、设计与视觉文化[M]南京:江苏美术出版社,2006.
  • 2张福昌.建立研究室教学机制是艺术设计学科改革必由之路[A],1999.

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