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多元化视角下的干部教育评价
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摘要
多元化评价作为目前教育界广泛使用的教育评价方法之一,其不仅对我国干部教育评价工作具有重要的借鉴意义,更为进一步优化干部教育评价工作提供了新思路、新视野、新启示,所以将其借鉴性地运用于干部教育评价过程中,必将极大地提高干部教育评价工作的成效。
作者
王金波
机构地区
中国井冈山干部学院对外交流与培训开发部
出处
《武汉冶金管理干部学院学报》
2014年第1期38-40,共3页
Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute
关键词
多元化
评价
干部
教育
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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武汉冶金管理干部学院学报
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