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多元化视角下的干部教育评价

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摘要 多元化评价作为目前教育界广泛使用的教育评价方法之一,其不仅对我国干部教育评价工作具有重要的借鉴意义,更为进一步优化干部教育评价工作提供了新思路、新视野、新启示,所以将其借鉴性地运用于干部教育评价过程中,必将极大地提高干部教育评价工作的成效。
作者 王金波
出处 《武汉冶金管理干部学院学报》 2014年第1期38-40,共3页 Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute
  • 相关文献

参考文献2

  • 1中共中央办公厅.2010-2020年干部教育培训改革纲要[S].2010,8(14、16).
  • 2潘永庆,孙文彬,路吉民.多元评价:创新教育的有效机制[M].山东教育出版社.2005.07.

共引文献2

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