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重视数学教学中的情感教育
被引量:
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摘要
学生的学习不仅仅是知识的积累、能力的训练,而且也是情感的体验。能够在数学学习过程中逐渐感悟到数学自身魅力和无穷奥秘以及不可估量价值的学生并不多。所以学生学习数学的兴趣极易转移、消失。因此有必要在数学教育中加强情感教育。
作者
张红
机构地区
滁州第二中学
出处
《滁州职业技术学院学报》
2014年第1期79-80,共2页
Journal of Chuzhou Polytechnic
关键词
情感
教育
数学
兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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滁州职业技术学院学报
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