基于工作过程的《职业观与职业道德》课程开发与实践

为了突出高职院校的办学特色,充分发挥《职业观与职业道德》课程的作用,针对高职院校在工学结合人才培养模式下基础课程教学改革中所存在的困惑和难题,本文将从课程目标、学习情境、教学模式和方法、考核方式等方面提出改革思路。