略谈初中物理“小制作”、“小实验”教学

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摘要激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力是初中物理教学一条基本原则,初中生学习物理主要是靠直接兴趣。因此,开展第二课堂活动,让学生积极主动地参加物理＂小制作＂、＂小实验＂活动,是调动学生学习积极性的重要途径。为此我在教学中采取以下具体做法：一、开展＂小制作＂、＂小实验＂活动从摹仿入手对初中生来说,物理是一门刚接触的学科,

作者姜艳国

机构地区赤峰市林西县教师进修学校

出处《内蒙古教育（B）》 2014年第2期30-30,共1页

关键词初中物理教学小制作小实验第二课堂活动学习兴趣学习积极性动手能力直接兴趣

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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