关于汉语拼音教学的几点体会

下载PDF

导出

摘要汉语文拼音教学是低年级汉语文教学的一项重要任务,是学习汉语言、文字不可缺少的工具,是小学汉语文教学重要的组成部分。《小学汉语课程标准》中＂课程目标＂中的＂识字与写字＂一项中提出：学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确读音节,正确书写声母、韵母、声调和音节;能借助汉语拼音认读汉字。根据新课标的精神,

作者智玉

机构地区呼伦贝尔市鄂温克旗伊敏中心校

出处《内蒙古教育（B）》 2014年第2期39-40,共2页

关键词汉语拼音教学整体认读音节汉语文教学课程目标课程标准低年级汉语言小学

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王雪林.浅谈小学语文教学心得[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(44):60-60.
2董美能.汉语文教学中藏族学生创新能力的培养[J].西藏教育,2003(3):35-35.
3次旺扎西.小学汉语文教学策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(33):264-264.
4金成淑.师范院校汉语文讲读教学浅谈[J].延边教育学院学报,2005,19(4):34-35.
5琼拉.高中汉语文教学中“汉语文味”的回归[J].新课程导学（上旬刊）,2014,0(30):3-3.
6杨昔文.汉字教学浅论[J].景德镇高专学报,2002,17(3):85-89. 被引量：2
7毛义很.怎样让小学汉语文识字教学焕发生命活力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014,0(23):48-48.
8巴桑.藏区汉语文教学中让学生轻松快乐地写话[J].杂文月刊（教育世界）,2014,0(12):159-159. 被引量：1

内蒙古教育（B）

2014年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于汉语拼音教学的几点体会

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史