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对话式教学在小学数学教学中的应用
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4
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摘要
对话是教师与学生在教学过程中的一种教学关系,它是由对话者之间的话语投入作为特征的,并由互动和交流的整合构成。对话式教学其实并不是一种具体的教学方法,而是一种融合了知识观和教学方法理论的教育哲学,运用对话式教学能够提高小学数学教学的有效性。
作者
陶红
机构地区
江苏省张家港市云盘小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2014年第2期45-45,共1页
关键词
小学数学
对话式教学
创新
有效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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