灵动思维,让交际能力“唾手可得”——小学口语交际教学有效性探析

小学口语交际能力的训练与培养,是语文教学的＂重中之重＂,是促进学生全面发展,落实素质教育的关键。本文结合小学语文课堂教学的发展需求,基于口语交际的内在特质,从教师、教材与实践三个维度入手,就如何提高小学语文口语交际教学有效性,促进学生个性发展,让交际能力＂唾手可得＂进行了深入的探究。