数学教学中如何进行情感教育

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摘要在数学教学中,我们经常会看到学生在获取知识的同时,对学习数学表现出不同的兴趣、志向、评价及各种情感,有的感到满足,有的显得高兴,有的却流露出苦恼。因此,为了使学生健康地成长,我们在教学活动中不仅要追求认知领域的目标,而且要获得情感的成就。不能只注意认知活动,忽视情感教育,更不能牺牲情感目标,把认知作为教学的唯一目标,

作者云志猛

机构地区呼和浩特市赛罕区民族小学

出处《内蒙古教育（B）》 2014年第2期77-77,共1页

关键词情感教育数学教学学生健康认知领域获取知识学习数学教学活动认知活动

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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内蒙古教育（B）

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