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“任务驱动”在小学数学课堂教学中的应用
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摘要
小学生有争强好胜的心理,让学生带着任务去学习,以完成任务为荣,从而获得老师的赞赏和肯定是每一名小学生的追求。"任务驱动"在小学数学课堂中的应用可以有效提高学生的学习积极性,保证教学优质高效。
作者
沈明浩
机构地区
浙江省临海市沿江镇实验小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2014年第3期27-27,共1页
关键词
任务驱动
小学数学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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