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关注生本对话,打造精彩古诗教学课堂——以王维的《九月九日忆山东兄弟》为例
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摘要
小学语文教学中,关注生本对话,是实现以学生为学习主体地位、以教师为学习主导地位的新课改语文教学理念的具体体现;是把语文阅读教学课堂真正地交还给学生,让语文教学课堂成为学生学习知识的乐园、成为学生展示个性化阅读成果的舞台、成为学生生命成长的摇篮、成为教师借助语文教材中的经典名篇向学生渗透德育教育的平台等的主要途径之一。
作者
杨秋凉
机构地区
福建省安溪县沼涛实验小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2014年第3期61-61,共1页
关键词
《九月九日忆山东兄弟》
教学课堂
对话
小学语文教学
王维
古诗
学习主体
个性化阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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