以多媒体手段提升农村初中化学教学效果

我国偏远农村初级中学的师资力量与教学设备普遍较差,尤其是一些贫困县乡镇初级中学在硬件设施的配备方面更加难以满足当前的需要。此种情况下如化学这样需要进行实验操作的课程在农村初中的教学质量普遍很差,学生们的感官意识与动手能力由于实验设备的缺少往往很不理想。多媒体具有成本低、效益高的特点早已进入各类课堂。条件较差的初级中学完全可以通过引入多媒体手段促进化学的感官教学,在控制教学成本的同时使化学课堂生动丰富。