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开展小学数学实验教学的体会
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摘要
在数学教学中,通过引导学生动手操作来发现、探究数学问题,从中发现某些数学规律或性质,帮助学生发现数学真理和解决数学问题的方向和途径,掌握解决问题的能力,从而大大提高学生学习数学的效率。从数学发展史来看,许多数学规律或性质的发现都是从细致的观察和科学的实验中得到的。
作者
杨华
机构地区
河北省沧县兴济镇小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2014年第3期66-66,共1页
关键词
数学实验教学
解决问题的能力
小学
引导学生
数学问题
数学规律
数学发展史
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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