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在小说阅读中培养学生的审美情趣

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摘要《语文课程标准》明确指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。＂

作者季玉花

机构地区江苏省启东市鹤城中学

出处《内蒙古教育（B）》 2014年第3期78-79,共2页

关键词引导学生小说阅读审美情趣《语文课程标准》培养个性化行为阅读实践情感活动

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

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