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梳理初中数学知识好帮手——“问题串” 被引量：1

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摘要对初中数学"问题串"的设计方法做了介绍,并举例说明,接着谈到了其在初中数学课堂中的应用,希望通过对自身教学经验的总结,发挥"问题串"对提高初中数学课堂效率的作用。

作者黄立江

机构地区满洲里市第三中学

出处《内蒙古教育（C）》 2014年第1期52-52,共1页

关键词问题串帮手梳理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（C）

2014年第1期

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