初中数学课堂教学的几点谋略

如何关注课堂生成,如何利用课堂,数学课堂教学应给学生什么？这是我们一线教师一直困惑的地方。笔者认为：在教学过程中教师应抓住课堂,给予学生学法指导、渗透常见的数学思想方法,要在学科中渗透个性与能力的培养,还要留给学生一定的时间。这就要求每一位教师关注每一个学生,努力读懂学生的需求,站在学生的角度思考问题。