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如何管理“随班就读”的智障儿童

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摘要智障儿童的随班就读就是在普通学校的正常班级里招收少量的（1~3名）智障儿童随班学习的一种培智教育的办学形式。这是根据中国国情,发展培智教育的一条重要途径。但是随班就读不仅仅是将智障儿童放在普通的班里,不是简单地把智障儿童与同龄的正常儿童放在一起学习和活动,

作者王素娟梁发展

机构地区山东省胶州市胶西镇杜村小学

出处《内蒙古教育（C）》 2014年第2期32-32,共1页

关键词智障儿童随班就读管理培智教育办学形式普通学校中国国情正常儿童

分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]

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