摘要
2012年9月，教育部发布了最新指导幼儿教育的文件《3～6岁儿童学习与发展指南》，在健康领域的生活习惯和生活能力的目标中提出了“具备基本的安全知识和自我保护能力”，表明了安全意识的培养在幼儿一日活动中的重要性。对幼儿园大班的孩子而言，随着身体运动能力和认识理解能力的增强，他们更爱探索、好操作，什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏自我保护的经验和能力，常常不能清楚地预见自己行为的后果，对突发事件不能作出准确的判断，往往诱发安全事故。为了幼儿的健康，必须将提高大班幼儿的安全意识渗透到一日活动的各个环节。
