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小学语文教学中教师的引导策略探析

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摘要 在有效课堂教学中,学生是学习的主人,而教师主导着学习的方向,让学生有目的、有方向的自学探究,少走弯路。尤其是在小学语文教学中,教师在突显学生主体地位的同时,更需要强化自身的引导作用,让这群天真活泼的孩子在教师带领下主动学习,动脑动手。
作者 李岚
出处 《内蒙古教育(B)》 2014年第4期19-19,共1页
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