小学音乐欣赏有效教学三策略

音乐是美育的重要途径之一,在学校课程体系中,开设音乐欣赏教学,目的是培养学生欣赏美、创造美的能力,提高人文素养,使学生养成对音乐的终生爱好。然而,在很多小学音乐教学中,却依然存在教师教学手段落后、学生学习兴趣低下的状况,与新课程的要求相去甚远。究其原因,关键是教师观念不转变,不主动创新,认为音乐是可有可无的副科的想法。