少数民族地区“小班化”教学的策略研究

本文对目前少数民族地区＂小班化＂教学调查分析及＂小班化＂教学理论研究基础上,探索适合学生能力发展的＂小班化＂教学方法,探索研究与少数民族地区学生个体发展相适应的丰富多彩的教学活动是少数民族地区教育教学改革的发展方向。