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新课改背景下的以学评教初探

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摘要 新课堂教学评价的核心是关注学生的学。本文试图通过对学生评价和教师评价方法的阐述,找到以学评教的合适途径。
作者 罗文良
出处 《教育教学论坛》 2014年第25期61-62,共2页 Education And Teaching Forum
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二级参考文献1

  • 1.毛主席论教育革命[M].北京:人民出版社,1967..

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