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借助实验进行化学概念教学的探讨
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摘要
化学概念是化学课程内容的重要组成部分,也是化学教学的难点,选择有效的化学概念教学策略至关重要。通过分析例证高中化学必修课程中个别概念的教学,探讨了借助实验进行化学概念教学的有效性。
作者
郭田田
陈迪妹
机构地区
温州大学化学与材料工程学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第25期249-250,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
化学教学实验
概念教学
学生
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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