巧用语言艺术激活课堂教学气氛

教师课堂语言是教师向学生传授知识、完成课堂任务的主要手段，是构成教学艺术的主要形式。课堂上每个教师都拥有40分钟，但是怎样才能使学生在课堂上情趣横生、气氛活跃，学生双眸闪光、兴趣盎然呢？我认为教师的驾驭能力固然重要，但也不能忽视教学的语言（有声语言和无声语言）修养及运用语言的艺术。