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浅谈英语教学设计
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摘要
本设计通过对教材分析和学情分析,针对教学知识与技能目标,采用自主学习、合作探究的形式,培养学生热爱家人的情感。
作者
葛继华
机构地区
河北省迁安市木厂口镇小学
出处
《教育教学论坛》
2014年第21期157-158,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
自主学习
合作探究
学生
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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