临床医学专业预防医学教学现状与社区实践探索

在注重能力、素质教育的当今,具有良好素质和各方面能力的人比单纯掌握某方面知识的人更占优势。因此,在新形势下,学生的培养应从知识型教育向知识、能力和素质型教育转变。为了达到这个目标,我校对临床专业本科生预防医学课程的教学进行了改革尝试,构建了预防医学社区实践教学模式,经过实践取得满意效果。