从教师角度探究高中语文阅读教学的改进

针对高中语文阅读教学存在的问题,教师可从自身入手,探究改进阅读教学的方法。在实际课堂教学中,教师首先要培养自身细致感受文本的习惯,同时提高自身理论水平和分析能力,从而为阅读教学奠定坚实的基础。在阅读教学课堂中,教师要不断改进阅读讲解方式,通过教师讲解和学生探究相结合、感受文本和提高应试能力相结合,从而全面地提高阅读教学的效果。