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初中物理教学模式的对比研究被引量：1

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摘要教学模式一直是课堂教学关注的话题。笔者以初中物理为研究对象,通过"激学助测"教学模式在物理课堂中的实施和调查,分析"激学助测"教学模式在物理课堂应用中的实效性,并对"激学助测"教学模式的实施提出建议。

作者李新辉

机构地区甘肃省宁县新庄初级中学

出处《教育教学论坛》 2014年第19期91-92,共2页 Education And Teaching Forum

关键词初中物理 “激学助测”教学模式传统教学模式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2014年第19期

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