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PBL教学法在口腔内科临床前教学中的实践与探索 被引量:1

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摘要 口腔内科学作为口腔临床医学专业的重要学科之一,专业性及临床操作性极强,如何在临床前学习阶段有效地将理论与实践结合非常重要。本文总结了我院近几年的口腔内科教学经验,探索PBL教学模式在口腔内科临床前教学中的应用,为口腔内科教学以至口腔医学教学方法的改革提供一些经验。
出处 《教育教学论坛》 2014年第19期225-226,共2页 Education And Teaching Forum
基金 泸州医学院教改课题
  • 相关文献

参考文献3

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  • 3郑兰艳,武玉欣,罗恩杰.微生物学PBL教学法中教师角色的转变[J].微生物学通报,2005,32(4):160-162. 被引量:37

二级参考文献3

共引文献36

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献3

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