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职业化发展视角下提升辅导员职业能力之思考
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摘要
本文从辅导员职业化发展的视角出发,对辅导员职责和职业能力要素进行分析,归纳整理辅导员职业能力建设中存在的一系列现实问题和障碍,在分析和研究的基础上,总结辅导员职业能力建设措施。
作者
方敏
机构地区
南京化工职业技术学院
出处
《文教资料》
2014年第8期122-123,共2页
基金
南京化工作职业技术学院2012年人文社科教研重点课题,项目编号:NJCC-2012-ZD-04
关键词
辅导员
职业化
能力建设
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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