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语文高效课堂拓展阅读选例“五随”

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摘要新课程理念倡导教师“用教材教”而不是简单的“教教材”。语文高效课堂更是注重拓展延伸能力的培养，所谓“得法于课内，得益于课外”。而拓展延伸阅读文本选例的精当与否，直接影响到阅读训练效果。那么如何选择拓展阅读训练的文本例子呢？

作者刘高太李翃

机构地区陕西省商洛市丹凤中学

出处《语文知识》 2014年第5期39-40,共2页

关键词拓展阅读高效课堂选例语文阅读文本能力的培养课程理念训练效果

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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