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“为谁教”:多元的聚焦
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摘要
一、“为谁教”:利益主体的解读(一)何谓“为谁教”“为谁教?”问得好!在当下,一个答案似已不言自明:为儿童而教。
作者
夏家发
机构地区
华中师范大学教育学院
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2014年第5期7-9,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
小学
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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语文教学通讯(小学)(C)
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