期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
撑情境之篙 转教学之身
下载PDF
职称材料
导出
摘要
成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安详的课堂气氛,形成良好的学习氛围,亲其师而信其道。学生是教育活动中的参与者,专制、压抑的课堂氛围抑制了学生的创造意识,民主、和谐的课堂氛围则有助于保护学生的创造灵感。
作者
周艳丽
机构地区
辽宁省本溪市平山区前进小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2014年第5期63-64,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
情境教学
创设
体验
发展
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨晓红.
在美术教学中促进学生情感发展[J]
.学苑教育,2010(2):61-61.
2
张晓丽.
小学生美术创造力培养[J]
.新课程研究(下旬),2008(9):41-42.
3
“迷糊”时创造力强[J]
.中国总会计师,2012(7):152-152.
4
卢安·约翰逊.
覆盖课程不是教学[J]
.中学历史教学参考,2014(6):1-1.
5
邓恩雄.
初中数学创造性思维的探究[J]
.中学教学参考,2012(13):82-82.
被引量:1
6
计芸,张红宇.
以审美教育提升科技工作者的综合素质[J]
.科教文汇,2008(2):202-202.
7
李才菊,雷张华.
创设良好的课堂心理气氛[J]
.师资建设,2016,29(6):106-107.
被引量:1
8
于霆.
浅谈艺术素养如何诱发大学生的创造灵感[J]
.时代教育,2008(10):95-95.
被引量:1
9
杨友歌.
浅谈新课程的教学观[J]
.吉林教育(教研),2009(9):47-47.
10
何影,温都拉,高鹏.
学生创造灵感的激励[J]
.文艺生活(中旬刊),2011(7):251-251.
语文教学通讯(小学)(C)
2014年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部