敢说·愿说·能说——浅谈如何提高农村小学生口语交际能力被引量：1

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摘要如何提高农村小学生口语交际能力？结合教学实际,利用本地区资源,从三方面入手：营造和谐的课堂气氛,促使学生“敢”于交际;挖掘话题中的生活,营造学生“乐”说的情境;情感、心理、语言三位互动,促使学生“能”说会道.使学生敢说、愿说、能说,让生活进入课堂,让课堂回归生活,有效地提高学生的口语交际能力,最终实现“全面培养学生语文素养”目标.

作者高珍娣

机构地区江苏省镇江市官塘桥中心小学

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2014年第4期65-65,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词小学生口语交际

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（中考冲刺）

2014年第4期

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