教研活动的效益在主题——以小学语文学科组为例

教研活动是以校为本的实践性研究活动，对提高教学质量、促进教师专业发展有着重要的作用。一般学校两周开展一次常规教研活动，数量不算少，但教研活动的质量不尽如人意，甚至教师们多认为“同事之间的随时交流”要比“教研组的常规活动”更有效果。