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新课程下高中地理有效教学的转变路径探究

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摘要 在新课程背景下,高中地理教师需转变教学观念,在备课环节注意以“人”为本,选取多样教学手段,突显学生主体地位,师生合作,共同演绎精彩生动的课堂。
作者 符士凯
出处 《文理导航》 2014年第10期61-61,共1页
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