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浅谈初中物理教学中的趣味引导策略
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摘要
初中物理对于刚迈入初中校门的学生而言,陌生而又有难度,所以在教学过程中应采用一些趣味引导的手段,诸如讲一些物理故事,多开展物理实验,充分利用多媒体教学,这些都能为初中物理教学带来良好的教学效果。
作者
侯锡成
机构地区
江苏省泰州市靖江市东兴初级中学
出处
《文理导航》
2014年第11期30-30,共1页
关键词
初中物理
趣味引导
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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