用任务推动英语互动探究学习

本文就任务型教学模式运用分析其在引导学生主动表达和积极探究中的促进作用，旨在为优化课堂教学过程和方法提出一些建议。任务推动学生相互合作探究，能在创设接近真实语言学习情境中利于增强学生学习认知体验，提高他们综合语言运用能力。探讨任务运用能为课堂教学明确目标，促进学生知识技能升华。